SDN 004 Tembilahan

Loading

Archives December 15, 2024

Peran Seni Budaya dan Prakarya dalam Pengembangan SDN 004 Tembilahan Kota


Peran Seni Budaya dan Prakarya dalam Pengembangan SDN 004 Tembilahan Kota

Seni budaya dan prakarya memiliki peran yang sangat penting dalam pengembangan pendidikan di Sekolah Dasar Negeri (SDN) 004 Tembilahan Kota. Sebagai bagian integral dari kurikulum pendidikan di Indonesia, seni budaya dan prakarya tidak hanya sebagai pelajaran tambahan, tetapi juga sebagai sarana untuk mengembangkan kreativitas, ekspresi diri, dan rasa kebersamaan di antara siswa.

Menurut Dr. Anak Agung Gde Agung, seorang pakar pendidikan, “Seni budaya dan prakarya dapat membantu siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, dan berkolaborasi. Melalui kegiatan seni dan kerajinan, siswa dapat belajar untuk menghargai keberagaman budaya dan meningkatkan rasa percaya diri.”

Di SDN 004 Tembilahan Kota, guru-guru seni budaya dan prakarya berperan sebagai fasilitator untuk membimbing siswa dalam mengekspresikan ide-ide kreatif mereka. Mereka memberikan kesempatan kepada siswa untuk bereksperimen dengan berbagai teknik dan bahan, sehingga dapat mengembangkan kemampuan seni dan keterampilan kerajinan mereka.

Salah satu guru seni di SDN 004 Tembilahan Kota, Ibu Siti Nurhayati, mengungkapkan, “Saya percaya bahwa seni budaya dan prakarya dapat membantu siswa untuk belajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik. Melalui seni, siswa dapat mengekspresikan perasaan mereka dan mengembangkan imajinasi mereka.”

Dengan peran yang penting dalam pengembangan pendidikan, seni budaya dan prakarya di SDN 004 Tembilahan Kota tidak hanya membantu siswa untuk berkembang secara akademis, tetapi juga secara emosional dan sosial. Melalui kegiatan seni dan kerajinan, siswa dapat belajar untuk bekerja sama, menghargai kreasi orang lain, dan merasakan keberhasilan dari usaha mereka sendiri.

Dengan demikian, tidak bisa dipungkiri bahwa seni budaya dan prakarya memiliki peran yang sangat vital dalam pengembangan SDN 004 Tembilahan Kota. Melalui pendekatan yang kreatif dan inovatif dalam pembelajaran seni, diharapkan siswa dapat tumbuh menjadi individu yang berbakat, peka terhadap nilai-nilai budaya, dan mampu bersaing di era globalisasi ini.

Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Pembelajaran di SDN 004 Tembilahan Kota


Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran di SDN 004 Tembilahan Kota menjadi hal yang sangat penting untuk dilakukan. Sebagai sekolah dasar yang memiliki peran penting dalam membentuk karakter anak-anak, SDN 004 Tembilahan Kota harus mampu mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam setiap aspek pembelajaran.

Menurut Bung Hatta, salah satu tokoh penting dalam sejarah Indonesia, “Pancasila bukan hanya sekadar simbol, tetapi juga menjadi landasan utama bagi pembangunan karakter bangsa.” Oleh karena itu, implementasi nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran di SDN 004 Tembilahan Kota haruslah dilakukan dengan sungguh-sungguh.

Salah satu cara untuk mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran adalah dengan mengadakan kegiatan-kegiatan yang memperkuat pemahaman tentang keadilan, persatuan, demokrasi, kerakyatan, dan keadaban. Misalnya, melalui kegiatan diskusi tentang toleransi antar sesama siswa atau mengadakan proyek bersama yang mendorong kerja sama dan solidaritas di antara siswa.

Menurut Prof. Dr. Azyumardi Azra, seorang ahli pendidikan Indonesia, “Pembelajaran nilai-nilai Pancasila harus dilakukan secara kontekstual dan relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa.” Hal ini berarti bahwa nilai-nilai Pancasila harus diaplikasikan dalam situasi nyata yang dihadapi oleh siswa di lingkungan sekolah maupun di masyarakat.

Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran di SDN 004 Tembilahan Kota juga dapat dilakukan melalui pengembangan kurikulum yang mendukung pembentukan karakter siswa. Kurikulum harus dirancang sedemikian rupa sehingga nilai-nilai Pancasila tidak hanya diajarkan secara teoritis, tetapi juga diterapkan dalam praktek sehari-hari.

Dengan mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran, diharapkan siswa-siswa di SDN 004 Tembilahan Kota dapat tumbuh dan berkembang menjadi generasi penerus bangsa yang memiliki karakter yang kuat, berintegritas, dan bertanggung jawab. Sehingga, mereka dapat menjadi agen perubahan yang positif bagi kemajuan Indonesia ke depan.